تعلم التجويد وتصحيح التلاوة للكبار في قطر

ختمة متقنة بدل ختمة متعجلة

السرعة في رمضان مفهومة، فالكل يريد أن يكثر من القراءة. غير أن السرعة دون أحكام قد تُسقط حروفًا أو تُذهب غنة أو تقصر مدًا واجبًا، فيبتعد الأداء عن الصورة التي نزل بها القرآن.

الهدف من التعلم ليس أن تقرأ أقل، بل أن تقرأ بالصورة الصحيحة ثم تزيد. فحين يتعود اللسان على الأحكام تصبح جزءًا من القراءة السريعة نفسها، ويُعرف هذا عند العلماء بالحدر، أي الإسراع مع الحفاظ على الأحكام.

لذلك يدرب المعلم الدارس على مراتب القراءة: الترتيل المتأني أولًا، ثم التدوير، ثم الحدر، ولا ينتقل من مرتبة إلى أخرى إلا بعد ثبات الأحكام في الأولى.

خطة مقترحة لما قبل رمضان

• ابدأ بتشخيص تلاوتك مع المعلم لمعرفة أكثر أخطائك تكرارًا.
• عالج مخارج الحروف وصفاتها قبل الدخول في تفاصيل الأحكام.
• انتقل إلى النون والميم الساكنتين والمدود، وطبقها في الأجزاء التي تكثر قراءتها.
• تدرب على الوقف والابتداء، لأن القراءة الطويلة في رمضان تكثر فيها الوقفات.
• اطلب من المعلم أن يسمع منك قراءة بسرعتك المعتادة ليتأكد أن الأحكام لم تضع.

لمن صُممت هذه الحصص؟

البرنامج موجه للكبار الذين يقرؤون القرآن من المصحف لكنهم غير راضين عن أدائهم، سواء كانت أخطاؤهم كثيرة أو قليلة. فالمعلم يبدأ من حيث أنت، لا من نقطة واحدة يفرضها على الجميع.

• من يقرأ بطلاقة لكنه لم يدرس الأحكام قط.
• من درس التجويد نظريًا ونسي أكثره مع الوقت.
• من يتلعثم في بعض الكلمات ويريد قراءة واثقة.
• من يحفظ أجزاء ويريد ضبط أدائها قبل مراجعتها في رمضان.
• من يؤم أسرته في صلاة التراويح في البيت ويريد أن يطمئن إلى قراءته.

وإذا كان مستواك ضعيفًا في القراءة نفسها، فلا حرج في ذلك؛ يبدأ المعلم بتقوية القراءة ثم يدخل في الأحكام، والمهم أن تبدأ وألا تنتظر الوقت المثالي الذي قد لا يأتي.