Le meilleur moment pour mémoriser le Coran : enfants et adultes actifs
Le meilleur moment pour mémoriser le Coran est celui où votre esprit est clair et que vous pouvez tenir chaque jour. Beaucoup de huffaz préfèrent…
Articles sur la mémorisation du Coran, le tajwid et l’arabe
Le blog Al-Azhar Message
Les articles de l’académie Al-Azhar Message sur la mémorisation du Coran, le tajwid et l’apprentissage de l’arabe en ligne, pour les enfants, les femmes et les adultes.
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Noor Al-Bayan pour enfants en ligne : étapes et méthode
Noor Al-Bayan pour enfants en ligne est la bonne première étape avant de mémoriser le Coran : l’enfant apprend les lettres et leurs sons, puis…
Les instituts coraniques d’Al-Azhar : Riwaq, instituts de qira’at et conditions
Les instituts de mémorisation du Coran d’Al-Azhar ne forment pas une seule entité, mais plusieurs structures supervisées par Al-Azhar en Égypte. Les plus connues sont…
Ijaza du Coran d’Al-Azhar : certificat ou ijaza avec sanad ?
L’ijaza du Coran d’Al-Azhar est l’une des choses que les huffaz recherchent le plus, mais l’expression recouvre deux réalités que beaucoup confondent : les certificats…
Les mots particuliers de la lecture de Hafs : imāla, tas-hīl, ishmām et sakt
Les mots particuliers de la lecture de Hafs sont des mots du Coran que Hafs ‘an ‘Asim, par la voie de la Shatibiyya, lit autrement…
Oublier ce qu’on a mémorisé du Coran : causes et plan de révision
Remédier à l’oubli de ce qu’on a mémorisé du Coran commence par en comprendre la cause : la plupart des oublis ne viennent pas d’une…
Isti‘ādha et basmala : les manières permises entre les sourates
Les manières de réciter l’isti‘ādha et la basmala sont les façons permises de lier ou de séparer l’isti‘ādha (« a‘ūdhu billāhi mina sh-shayṭāni r-rajīm »),…
Les types d’idghām : lettres identiques, de même point et proches
Les types d’idghām en tajwid, selon le rapport entre les deux lettres, sont au nombre de trois : l’idghām des lettres identiques (mutamāthilān), des lettres…
La ghunna en tajwid : degrés, nūn et mīm avec shadda
La ghunna est un son nasal doux qui sort du khayshūm (la partie haute de l’intérieur du nez). C’est une caractéristique permanente des lettres nūn…
Les règles du lām : lettres solaires et lunaires
Les règles du lām en tajwid concernent le lām de l’article défini (lettres solaires et lunaires), le lām du nom d’Allah, le lām des verbes…
Tafkhīm et tarqīq : lettres lourdes et légères
Le tafkhīm et le tarqīq (prononciation lourde et légère) comptent parmi les chapitres les plus importants du tajwid. Le tafkhīm consiste à « épaissir »…
Sifat al-huruf : les caractéristiques des lettres
Les caractéristiques des lettres (sifat al-huruf) sont les qualités qui distinguent le son d’une lettre lorsqu’on la prononce, comme la sonorité et le chuchotement, ou…
À propos du blog Al-Azhar Message
Dans ce blog, l’académie Al-Azhar Message publie des articles pratiques pour celles et ceux qui apprennent le Coran en ligne : étapes de mémorisation et de révision, règles du tajwid, apprentissage de la lecture avec Nour Al-Bayan et la Qaida Nourania, et conseils aux parents pour suivre les progrès de leurs enfants.
L’académie est une académie privée, non affiliée à Al-Azhar. Ses enseignants et enseignantes sont diplômés d’Al-Azhar et titulaires d’une ijaza avec sanad connecté. Les cours sont individuels en ligne, les femmes et les filles étudient uniquement avec des enseignantes, et le premier cours d’essai est gratuit.